Velkommen

Godmorgen 8.A 👋

Før vi går i gang — tre ting.

🪑Find din pladsDer hvor du sad sidst
📓Hæftet fremDit samfundsfagshæfte + noget at skrive med
🤫Vær stilleKig herop, når du er klar
Dagens plan

Sådan ser dagen ud 👀

Samfundsfag · 8.A31. august 2026

Dagens plan

1Forventninger + de 2 opgaver
2Dagens spørgsmål + makkersnak
3Læs teksten sammen — 2 og 2
4Se filmene + besvar i hæftet
5Porteføljen — investér 50 kr
6Afrunding — kom vi i mål?
Årshjulet

Hvor skal vi hen i år?

Året er delt i fire temaer — panelet viser hvor vi er lige nu.
Demokrati Sociologi Økonomi Politik AUG DEC MAR JUN 8.A 2026–2027 VI ER HER
1
DemokratiNu
Demokratiets historie · Grundloven · Magtens tredeling
2
Sociologi
Identitet · Kriminalitet
3
Økonomi
Forbrug · Privatøkonomi
4
Politik
Ideologier · Spillet om magten
Dagens forventninger

Vores 3 arbejdsmodes

Panelet til venstre viser altid, hvad der gælder lige nu. Tryk på et kort for den fulde forklaring.

Fælles fokus

  • Vend kroppen mod den, der taler
  • Hold kroppen i ro
  • Tal kun, når du har ordet
  • Vis tålmodighed
🔴 Du bliver på din plads

Stillearbejde

  • Du arbejder på din egen plads
  • Du arbejder selvstændigt
  • Brug kun viskestemme, hvis du taler
  • Vis hensyn, så andre kan koncentrere sig
🔵 Spørg om lov, hvis du skal noget

Arbejdstid

  • Du må arbejde et andet sted end din plads
  • Du må tale med normal stemme — med hensyn til andre
  • Du har selv ansvar for at komme tilbage til tiden
🟢 Hent vand eller gå på toilet er ok
Sådan er vi sammen · efter Rasmus Alenkær

I dag har vi to opgaver i 8.A

1

Den faglige opgave 📚

I dag skal du: lære hvad Grundloven er, hvor den kommer fra (enevælde → folkestyre), og hvad et konstitutionelt monarki er.

Det er dét, du skal kunne, når timen er slut.

2

Vi gør hinanden trygge og velkomne 🤝

Vi hjælper alle med at være med. Det handler om tre ting:

  • Velkommen: giv en varm og venlig modtagelse — gør det let for andre at være med.
  • Set og værdsat: lyt oprigtigt, tag andre alvorligt, og vis at det, de siger, betyder noget.
  • Tryg: vær med til, at alle har det godt og føler sig hjemme i klassen.
Vi bygger videre

Sidst arbejdede vi med …

Det kom vi frem til
Vi startede på Demokrati: folkestyre, hvor folket er med til at bestemme — modsat enevælde, hvor én bestemmer alt.
Mål

Hvad skal du kunne i dag?

✓ Du kan forklare, hvad grundloven er, og hvorfor den er svær at lave om.
✓ Du kan forklare forskellen på enevælde og et konstitutionelt monarki.
Systemet

De tre zoner — hvad skal hvor? 📓

Sådan bruger vi hæftet hver eneste time i samfundsfag.
1
Mine noter undervejs
⏱ Mens vi arbejder
Her skriver du hele tiden, mens vi er i gang. Dit første bud, hvad du og din makker snakkede om, og gode ting du hører fra klassen. Det må gerne være rodet — det er dine rå tanker.
Fx"Tror det handler om … · Makker sagde … · Bord 3: …"
2
Mine svar
✓ Når vi samler op
Her skriver du det færdige svar — på opgaven og på dagens spørgsmål, når vi samler op til sidst. Skriv i hele sætninger, så du forstår det om en måned.
Fx"Dagens svar: … fordi …"
3
Ordliste
📖 Når der kommer et fagord
Her samler du de fagord, vi møder — forklaret med dine egne ord. Ikke afskrift fra teksten. Skriv det, så du selv forstår det.
Fx"Demokrati = når folk selv er med til at bestemme, fx ved at stemme"
Hæftet · digitalt

Sådan laver vi noter 📓

Fold hæftet ud — jeg viser hvordan siden skal se ud. Klik ⛶ for at åbne det i fuld skærm.
Tid til at klargøre
05:00
Tænk selv først

Hvem bestemmer reglerne i Danmark — og hvorfor er de svære at lave om?

Skriv dit første bud i zone 1 · der er ikke noget forkert svar endnu
To og to · arbejdstid

Makkersnak 🗣️

Del jeres bud på dagens spørgsmål — skriv gode pointer fra din makker i zone 1.
Nu skal I
Snak med din makker: Hvem tror I bestemmer de love, der gælder for hele Danmark? Og hvorfor skal nogle regler være ekstra svære at ændre? Skriv jeres bud i zone 1.
Makkersnak
05:00
Video

Se videoerne sammen 🎬

Om grundloven og magtens tredeling — skriv stikord i zone 1 undervejs.
Film 1
Film 2
Læg mærke tilHvad er de tre magter — og hvorfor er domstolene uafhængige af politikerne? Skriv stikord i zone 1.
Vi læser · to og to

Læs teksten sammen 📄

Læs dagens tekst med din makker — streg fagord under undervejs.

Læs sammen — 2 og 2 🤝

Læs teksten "Grundloven — samfundets spilleregler" sammen med din makker. Skiftes til at læse. Der er 6 fagord markeret — streg dem under.

  • I læser sammen — hjælp hinanden med svære ord
  • Streg de 6 fagord under, mens I læser
  • Skriv fagordene i ordlisten (zone 3) med egne ord
📄 Åbn teksten
Læs sammen
15:00
Skriv i hæftet · zone 2

Besvar spørgsmålene 📝

Skriv i hele sætninger. Brug teksten og videoerne.

Skriv dine svar i zone 2 ✍️

  1. Forklar, hvad en grundlov er, og hvorfor den er sværere at lave om end en almindelig lov.
  2. Hvad er den vigtigste forskel på enevælden og et konstitutionelt monarki? Brug eksempler i dit svar.
Zone 3Skriv også de 6 fagord med dine egne ord.
Skriv i hæftet
15:00
Klassens investering · 50 kr

Hvordan beslutter vi i dag? 💰

Klassen har 50 kr til porteføljen. Måden vi beslutter på skifter fra gang til gang — tryk på dagens metode.
Demokrati

Direkte demokrati

Alle stemmer direkte. Flertallet bestemmer, hvad de 50 kr skal investeres i.

Demokrati

Repræsentativt

I vælger nogle få repræsentanter. De stemmer på hele klassens vegne.

Magt

Autoritær

Én bestemmer alene — fx en udvalgt "leder". Resten har ingen stemme.

I dag investerer vi i: [aktie · projekt · sag]
Afrunding

Kom vi i mål?

Det faglige
Kan du forklare, hvad grundloven er — og hvorfor den er svær at lave om?

Vi rydder op

1
Ryd dit bord
Læg alt væk
2
Sæt bordet på plads
Sådan som det stod
3
Sæt dig ned
Og vent på beskeden
⏱️ Jo hurtigere det går, jo før får vi pause.
Afrunding

Nu skal I …

Vælg hvad I skal nu — tryk på et kort
📓KladehæftetÅbn den digitale kladehæfte
Resten af tiden
05:00
06:54